5. Gedichtwettbewerb für SchülerInnen: Einladung zum kreativen Schreiben mit Kevin Mclean
Herzlichen Glückwunsch an die GewinnerInnen unseres Gedichtwettbewerbs für Schüler 2024!
Wir freuen uns, die Gewinnerinnen und Gewinner des diesjährigen Poesiewettbewerbs für Schüler bekannt zu geben.
1. Preis: Gedichte in englischer Sprache – Miriam Radlinger, 16, A. B. von Stettensches Institut Augsburg
1. Preis: Gedichte in deutscher Sprache – Lisa Thaler, 13, Gymnasium Markt Indersdorf, Petershausen
Gemeinsamer 2. Preis: Gedichte in englischer Sprache – Sarah B., 16, Königin-Katharina-Stift Gymnasium, Stuttgart
Gemeinsamer 2. Preis: Gedichte in englischer Sprache – Erfan, 16, Kaiser-Karl-Schule, Itzehoe
Special Mentions: Megan Menezes, 15, Braeside High School, Emilia Eppinger, 18, Max-Plank-Gymnasium Nürtingen und Kayleigh Walter, 15, Berlin Cosmopolitan School
Die ausgezeichneten Gedichte findet ihr auf unserer englischen Seite.
Die Übersetzungen der Gedichte werden zu gegebener Zeit auf der Website des British Council und des Haus für Poesie veröffentlicht. Alle Teilnehmer erhalten ein persönliches Feedback zu ihren Gedichten. Herzlichen Glückwunsch an alle, die teilgenommen haben, und insbesondere an unsere GewinnerInnen!
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Der British Council und das Haus für Poesie veranstalten zum fünften Mal den Gedichtwettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Klassen 6-12 in Deutschland. SchülerInnen haben die Gelegenheit, ihr kreatives Schreiben auf Englisch oder Deutsch unter Beweis zu stellen und sich gleichzeitig mit zeitgenössischer englischsprachiger Lyrik auseinanderzusetzen.
Dieses Jahr steht das Thema „Anderssein / Otherness“ im Mittelpunkt; mit besonderem Fokus auf der Kraft des Spoken Word. Der preisgekrönte Spoken-Word-Dichter Kevin Mclean wird die Gedichte bewerten. Mclean ist Kreativdirektor von I Am Loud Productions und Gastgeber von Schottlands erster Spoken-Word-Nacht „Loud Poets“ (2023 Saboteur-Preis für die beste regelmäßige Spoken-Word-Nacht). Er ist bei zahlreichen Festivals als Regisseur, Produzent und Performer tätig.
Die Aufgabe:
- Schülerinnen und Schüler schreiben ein Gedicht auf Englisch oder auf Deutsch, das sich auf das Werk „The Game“ von Kevin Mclean bezieht und auf dieses reagiert. The Game ist hier als Video zu sehen und kann unten als pdf heruntergeladen werden.
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Gedichte müssen als Text und können zusätzlich als Video eingereicht werden.
Das eingereichte Gedicht soll:
- auf Englisch oder auf Deutsch verfasst werden
- eine Antwort oder Reaktion auf Kevin Mcleans Gedicht "The Game" darstellen und das Thema Anderssein reflektieren
- nicht länger als 50 Zeilen sein
